Treball sketch-up

Es construeix en  3D la Vivenda Familiar de la Fàbrica Moretó. Aquesta activitat forma part de la part pràctica del Projecte de Recerca d’una alumna de 4t. El Projecte es centra en estudiar l’estil arquitectònic d’aquesta vivenda.

 

Podeu veure més fotografies aquí. 

 

La Fàbrica Moretó i l’habitatge familiar

Els alumnes de 4t curs d’ESO han realitzat uns treballs que tenen com a fil conductor La Farinera Moretó. Aquest element arquitectònic els ha permès realitzar un estudi de l’arquitectura de finals del segle XIX i començaments del XX, utilitzant diferents sistemes de representació per a apropar-se i conèixer les característiques pròpies d’aquest període. 

Aquests treballs s’han realitzat en el marc de dues assignatures: Informàtica i Visual i plàstica.

Podeu consultar la memòria clicant aquí i veure alguns vídeos del procès clicant aquí.

Creació del logotip

El alumnes de 3r d’ESO del grup D, van dissenyar uns logotips per ser presentats a un concurs d’àmbit nacional. L’objectiu  és crear un logo partint d’una imatge significativa de l’element apadrinat.

Aquests són els resultats:

 

             

 

 

 

 

 

 

 

Podeu veure la resta de logotips i el procés de creació clicant  aquí.

Apadrinem el patrimoni: La Farinera Moretó

El nostre projecte d’apadrinament del patrimoni té com a objecte La Farinera Moretó, una empresa centenària, creada el 1890, amb característiques pròpies de l’empresariat català arrelat al territori. Enguany (octubre 2018) farà cent anys de l’actual ubicació al barri de Santa Rosa.

Aquest projecte comencem a treballar-lo amb l’alumnat de 4t de l’ESO, i en cursos posteriors preveiem anar-lo  incorporant a d’altres nivells.

Es tracta d’un projecte interdisciplinar on han d’intervenir diferents àmbits, àrees i matèries:  les ciències socials, les llengües catalana, castellana i anglesa, la física i química, la tecnologia, l’economia i empresa, la història de l’art, les matemàtiques i la  visual i plàstica.

La finalitat d’aquest apadrinament és fomentar, entre el nostre alumnat, el coneixement del nostre patrimoni local, fent que l’alumnat sigui protagonista del seu propi procés d’aprenentatge, a partir d’un treball interdisciplinari.

Aquest projecte pretén afavorir la motivació i la implicació de l’alumnat amb un aprenentatge significatiu, compartit i amb projecció de futur. Es tracta de desenvolupar en els alumnes el sentit de vinculació i pertinença al territori i així projectar el coneixement adquirit de l’element patrimonial a la pròpia comunitat i a l’entorn de l’escola.

En definitiva, es tracta de promoure la participació ciutadana activa i responsable dels joves.